SEMESTER GANJIL TAHUN AKADEMIK 2012/2013

Mata Kuliah : Pengelolaan Pendidikan
Jurusan/Semester/Kelas : PBA/3/A dan B
Dosen : Dr. Ara Hidayat, M.Pd/Dr. Mohamad Erihadiana, M.Pd

Jawablah Pertanyaan di bawah ini dengan ringkas dan jelas!
1. Uraikan secara jelas konsep-konsep manajemen/pengelolaan di bawah ini:
a. Definisi manajemen
b. Falsafah manajemen
c. Teori manajemen
d. Prinsip-prinsip Manajemen

2. Fungsi manajemen secara umum adalah perencanaan, pengorganisasian, pengkoordinasian,dan pengawasan. coba Anda jelaskan keempat fungsi manajemen tersebut!

3. Pengelolaan pendidikan memiliki kerangka, konsep dasar, tujuan, serta manfaat.Jelaskan keempat hal tersebut berdasarkan pemahaman Anda dari literatur yang Anda baca!

4. Dalam perspektif pengelolaan pendidikan, pendidikan nasional memiliki tata nilai dan sistem, deskripsikan secara ringkas tata nilai dan sistem pendidikan nasional dan dampaknya terhadap kualitas pendidikan di Indonesia!

5. Apa saran Saudara agar pengelolaan pendidikan di madrasah lebih bermutu(gunakan teori manajemen pendidikan sebagai argumentasi pendapat Saudara)

UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS)
PROGRAM KUALIFIKASI FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
UIN SUNAN GUNUNG DJATI BANDUNG
Mata Kuliah : Ilmu Pendidikan Islam
Jurusan/Jenjang : PBA /S1
Semester : 3

Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan ringkas dan jelas!
1. Jelaskan secara ringkas pengertian pendidikan secara bahasa dan istilah dengan mengacu kepada istilah tarbiyah, ta’lim, ta’dib, tadris, dan tazkiyah.
2. Jelaskan istilah-istilah di bawah ini serta berikan contoh:
a. Filsafat dan filsafat pendidikan
b. Ilmu Pendidikan dan Ilmu Pendidikan Islam
c. Pendidikan Islam dan Pendidikan Agama Islam
3. Paradigma pendidikan dalam perspektif Islam menggunakan empat pendekatan yaitu:
a. Pendekatan Pragmatis (islamisasi pengetahuan)
b. Pendekatan Skriptualis
c. Pendekatan Filosofis
d. Pendekatan Tasawuf
Berikan penjelasan tentang empat pendekatan tersebut dan terangkan implikasi masing-masing pendekatan dalam pengembangan teori pendidikan Islam.
4. Terdapat beberapa karakteristik pendidikan Islam yaitu
 عملية إنسانية
 عملية دائمة ومستمرة
 عملية تكاملية بين الفرد والمجتمع
 عملية نمو متوازن
 عملية اجتماعية
 عملية مكتسبة
 عملية تعاونية
Coba jelaskan maksud dari karakteristik pendidikan Islam tersebut!
5. Apa saja fungsi pendidikan Islam itu, jelaskan!
6. Jelaskan pendapat Saudara tentang landasan pendidikan khususnya yang digunakan sebagai dasar ilmu pendidikan Islam serta ilmu bantu yang harus dikuasai oleh mahasiswa yang akan menjadi guru/pendidik baik perspektif pendidikan secara umum maupun dalam perspektif Islam.